Pirmasis apie muzikos pamokas rusų mokykloje kalbėjo iškilus mokytojas ir pianistas D. B. Kabalevskis. Prieš jį šis dalykas bendrojo lavinimo programoje buvo pakeistas dainavimo pamokomis. Reikšmingas skirtumas tarp Kabalevsky programos ir jo pirmtakų raidos yra užduočių spektro išplėtimas: be dainavimo, jis pradėjo mokytis muzikos teorijos, muzikos literatūros (istorijos) pagrindų, klausytis ir analizuoti muziką kartu su moksleiviais. Šiuolaikinė muzikos pamoka turi išspręsti visas šias problemas.
Nurodymai
1 žingsnis
Parašykite minutės pamokos planą. Patyrę mokytojai apsieina be to, nes jau žino, per kiek laiko gali praeiti tam tikra užduotis, tačiau iš pradžių ši akimirka yra būtina. Pirmoji plano eilutė yra organizacinis momentas. Tai trunka apie penkias minutes. Kaip sveikinimą galite naudoti dainuojančią dainą pasisveikinimo žodžiu („labas“- labai patogu giedoti bet kokiu ritmu naudojant pagrindinės triados natas). Be to, organizacinis momentas apima vardinį šaukimą ir preliminarių klausimų, nesusijusių su pamokos tema, paaiškinimą.
2 žingsnis
Toliau - temos paskelbimas ir įvadas į ją. Pavyzdžiui, XVI amžiaus muzika. Trumpai apibūdinkite bendrą politinį vaizdą, išvardykite tos epochos meistrus, sutelkite dėmesį į muzikinius pasiekimus ir kompozitorius.
3 žingsnis
Grokite pianinu, grotuvu ar sintezatoriumi kai kuriuos tipinius šio laikotarpio kūrinius. Paprašykite vaikų apibūdinti muziką: liūdna ar juokinga, greita ar lėta, užsitęsusi ar atšiauri, maloni ar atstumianti, balsinga ar instrumentinė. Papasakokite, kokie metodai naudojami norint pasiekti tą ar tą efektą, pagal kokį principą buvo sukurta muzika.
4 žingsnis
Groti pianinu ir dainuoti vokalinį kūrinį iš tos epochos. Pradėkite ardyti su vaikais. Iš anksto atsispausdinkite dainų tekstus ant atskirų popieriaus lapų ir išdalykite juos vaikams. Per vieną pamoką galite sukurti dvi ar tris dainas.
5 žingsnis
Apibendrinkite pamoką. Padarykite (padedami studentų) bendrą pasaulio paveikslą ir pasirinktos eros muzikos meną. Diktuokite namų darbus. Likus minutei ar dviem iki pamokos pabaigos atsisveikinkite su jais dainos forma.
6 žingsnis
Pamoką pakartokite prieš veidrodį ar besiklausantį draugą. Laikykite laikmatį, kad galėtumėte sekti laiką, praleistą kiekvienai užduočiai atlikti. Atkreipkite dėmesį, kad kiekvienai veiklos rūšiai (kalbos klausymui, muzikos klausymui, dainavimui, įrašymui) galima skirti ne daugiau kaip 10–15 minučių.
