Pasakų veikėjai yra mėgstami ir atpažįstami. Prisiminkite pagrindinius veikėjus. Paruoškite minkštą pieštuką, trintuką ir paprasto balto popieriaus lapą ir pradėkite piešti paprasčiausius simbolius, pavyzdžiui, koloboką.
Nurodymai
1 žingsnis
„Kolobok“yra paruoštas šablonas daugeliui teigiamų pasakų veikėjų. Taigi, nubrėžkite dvi linijas: viena - vertikaliai, o kita - horizontali, nubrėžkite per pirmosios centrą. Toliau reikia apibūdinti veikėjo veidą - burną, nosį, akis. Šablono apačioje nubrėžkite dar dvi linijas vienodu atstumu viena nuo kitos.
2 žingsnis
Pirmoji horizontali linija yra akių viršuje, kita - akių nosis ir apačia, o paskutinė - burna. Nupieškite viską paveikslėlyje ir uždėkite ją ratu.
3 žingsnis
Bet kolobokas nestovi vietoje, tai yra mobili būtybė. Pasukite pusę apsisukimo. Nubrėžkite centrines linijas iš šono, paverskite juos lanku. Pagal pirmąjį principą nubrėžkite visas veido dalis aplink ašį - padalykite apatinę šablono pusę.
4 žingsnis
Apsvarstykite perspektyvą: pagrindinės linijos turėtų būti lygiagrečios ašiai, o artimoji akis turėtų būti nupiešta didesnė už tolimąją. Padarykite koloboko skruostus putlius - jų kontūrai tegul būna už apskritimo ribų. Patikslinkite veido linijas, pagilinkite nosies tiltelį, padarykite akių liniją įdomesne.
5 žingsnis
Nubraukite kitą vertikalią liniją žemyn, o viduryje - horizontalią liniją. Nubraižykite lygiašonį trikampį, rankas, kojas ir karūną ar pynes prie galvos - atrodo kaip Vasilisa?
6 žingsnis
Kad piešiniai būtų vaikiški, menininkai perdeda proporcijas. Nebūtina išlaikyti proporcijų visu dydžiu. „Kūnas“turėtų tilpti apie keturias galvas. Nupieškite akis dideles: tokiu būdu suteikiate veikėjams „karikatūrinį“personažą, tas pats pasakytina ir apie gyvūnus.
7 žingsnis
Jei vaizduojate suaugusius herojus - didvyrius, senelį, močiutę, tada reikia sumažinti akis. Apsvarstykite veido išraiškas, tai visai nesunku. Priklausomai nuo herojaus charakterio, jį galima piešti kaip blogą, malonų, verkiantį, juokiantį. Pakeiskite antakių, viršutinių vokų, lūpų nuolydį.
