Psichologai sako, kad reikia pradėti mokyti vaiką skaityti kuo anksčiau. Net vienerių metų vaikams patinka, kai jiems skaitomos knygos.
1-2 metų vaikai mieliau klausosi trumpų rimuotų kūrinių. Jie dar gali nesuprasti rimų prasmės, bet jiems patinka pačių rimų skambesys. Geriausias variantas būtų nedideli eilėraščiai vaikams, pavyzdžiui, Agnijos Barto eilėraščiai iš ciklo „Žaislai“ir įvairūs „darželių rimai“.
Vaikai taip pat mėgsta noveles, tokias kaip „Ropė“, „Teremok“, „Rukavichka“, „Kolobok“.
Vaikus taip pat domins knygos apie gyvūnus. Vaikas gali ypač pabrėžti vieną gyvūną, pavyzdžiui, voveraitę, ir tiesiog ignoruoti kitus knygoje pavaizduotus gyvūnus. Vaikas vartys puslapius ieškodamas voveraitės ir, radęs, bus patenkintas. Šis vaiko susidomėjimas gali būti panaudotas praplėsti jo akiratį. Pasakykite jam, kur gyvena voveraitė, ką ji valgo ir kaip elgiasi. Tokiu būdu pradėsite formuoti vaiko susidomėjimą knygomis.
Labai svarbu, kad jūsų vaiko knygose būtų daug ryškių ir aiškių iliustracijų. Jie turėtų būti paprasti, be daugybės mažų ir spalvingų detalių. Skaitydami knygą būtinai parodykite vaikui paveikslėliuose nupieštus veikėjus. Jei vaiką domina koks nors vaizdas, galite trumpai pailsėti nuo skaitymo ir aptarti su vaiku tai, ką jis mato paveikslėlyje („Kas tai? Meduolių vyras? O kas tai? Zuikis? Kur yra zuikio ausys? ).
Svarbu, kad pasaka baigtųsi laimingai. Pasakos su bloga pabaiga prisideda prie įvairių vaiko baimių formavimosi. Todėl kai kuriais atvejais darbo pabaigą galite sugalvoti patys. Pavyzdžiui, perskaitęs Barto eilėraštį „Meilužė metė zuikį …“, pasakok, kaip zuikį pasiėmė kita mergina, ir jis liko su ja. Pasakodama pasaką „Kolobok“sugalvoji kitokią, „laimingą“pabaigos versiją, kurioje Kolobokas sugebėjo apgauti lapę ir pabėgti.
