Visi žino, kad vaikiški baldai turėtų būti ekologiški, natūralūs, patogūs ir saugūs. Štai kodėl visi stalai ir kėdės vaikų kambariui yra pagaminti iš medžio ir suapvalintais kampais. Tačiau kartais vaikų baldai, ypač ekonominės klasės baldai, atrodo nuobodžiai ir nuobodžiai. O kambariai vaikams, apstatyti tokiais baldais, tampa oficialūs ir nesvetingi. Ne visi gali sau leisti nusipirkti firminius vaikiškus baldus, dažytus šventiškai ir ryškiai. Bet visi gali pabandyti paversti nuobodžius daiktus pasakiškai gražiais, juokingais ar juokingais.
Nurodymai
1 žingsnis
Rašto piešimo ant medinių grindų technologija skiriasi. Pavyzdžiui, Khokhloma paveikslas, kuriuo dažomi indai, namų apyvokos daiktai, stalai ir kėdės. Tai tradicinis rusiškas piešinys, žvilgantys dažai, lako danga. Gaminti namuose yra problemiška. Medinis paviršius yra impregnuotas sėmenų aliejumi, tada padengtas aliuminio milteliais, ant kurių nupieštas paveikslas. Keli lako sluoksniai tvirtai nustato dizainą, todėl dažai blizga. Norėdami suteikti stiprybės, dažytas produktas grūdinamas specialioje 130 laipsnių C temperatūros orkaitėje.
2 žingsnis
Kas turi tokią krosnį namuose? Niekas! Tai reiškia, kad vaikų kambario baldų nepadengsime Khokhloma paveikslu. Rasime ką nors lengvesnio ir smagesnio savo vaikams. Raskite paveikslėlį prie vaikų stalo žurnale vaikams arba knygoje vaikams. Pasikalbėkite su vaiku, kuris iš jų patiks.
3 žingsnis
Atsargiai supjaustykite paveikslėlį išilgai kontūro, klijuokite jį prie stalo paviršiaus PVA klijais. Ant stalo ir piešinio užtepkite kelis (5-6) akrilo lako sluoksnius.
4 žingsnis
Paskutinį lako sluoksnį nušlifuokite švitriniu audiniu. Tada užtepkite paskutinį lako sluoksnį ir vėl jį šlifuokite „nulio“švitriniu popieriumi.
5 žingsnis
Palaukite, kol lakas visiškai išdžius, kruopščiai nuvalykite stalą drėgna šluoste. Paveikslėlio viršuje galite uždėti skaidrią PVC stalo perdangą. Jie parduodami baldų parduotuvėse. Na, jūsų vaiko stalas tapo linksmas ir ryškus. Tokiu pačiu būdu galite papuošti kėdę, drabužių spintą ir lentynas.
