Mįslių sprendimui reikės aktyvaus minties darbo. Kuo įdomiau sukonstruota dėlionės forma, tuo geriau bus nepastebimai padėti vaikui įvaldyti kažką naujo.
Mįslės - tam tikra forma sudaryti klausimai, siūlantys gauti atsakymą-spėjimą. Mokant vaiką naujų sąvokų, jie gali būti naudojami intelektui išbandyti, stebėjimui lavinti ir medžiagai konsoliduoti.
Kas yra mįslė
Mįslės kaip liaudies menas pasaulyje pasirodė labai seniai. Jie gana plačiai naudojami kaip pramogų ar švietimo priemonė ir yra linksmi klausimai apie reiškinius ar objektus, kuriuos reikėtų atidžiai apsvarstyti ir rasti atsakymą, tai yra sprendimą.
Mįslė yra puikus logikos ugdymo pratimas, kurį įgyvendinant vaiką galima išmokyti abstrakcionuoti, tai yra atsižvelgti tik į tam tikrus objekto aspektus arba sintezuoti - susirasti daiktą pagal kelis ženklus, kurie yra išvardyti užduotyje.
Kaip išmokyti vaiką spręsti mįsles
Daugumai vaikų patinka ieškoti ir rasti atsakymus į mįsles.
Tai yra geras žinių patikrinimas ir puiki pramoga, pats procesas teikia malonumą ne mažiau kaip rezultatas.
Ieškant atsakymo ir paaiškinant išvadą, kuri paskatino įkalti, reikės, kad vaikas sugebėtų samprotauti - problemą reikės spręsti kūrybiškai, o mintis reikėti išsakyti pakankamai įtikinama forma. Vaikams daug lengviau ir tiksliau atspėti mįsles, jei jie mokomi loginio sprendimo įgūdžių. Dabar atsakymas bus pagrįstas ne atsitiktiniu sutapimu, o siūlomos medžiagos analize.
Norėdamas teisingai ir išsamiai atsakyti į klausimą, vaikas turi išmokti atskirti mįslėje nurodytus ženklus. Vaikams skirtos mįslės dažniausiai statomos taip, kad ieškodamas atsakymo vaikas galėtų judėti etapais. Jums nereikėtų raginti atsakyti - dėl greitų raginimų neįmanoma galvoti patiems.
Pripratęs prie paruoštų atsakymų, vaikas gali palaipsniui visiškai prarasti susidomėjimą mįslėmis.
Nebūtina iš karto bandyti rasti atsakymą - sprendžiant geriau pabandyti pereiti nuo bendrų charakteristikų prie konkrečių.
Pavyzdys. Perskaitę mįslę, pirmiausia pagalvokite, koks turėtų būti atsakymas - daiktas ar reiškinys?
Aš visa esu iš geležies
Neturiu nei kojų, nei rankų.
Aš įdėsiu skrybėlę į lentą, Bet man viskas tranki ir tranko.
Akivaizdu, kad kalbame apie negyvą daiktą, nes jis pagamintas iš geležies. „Knock knock“- gali pasiūlyti plaktuką. Kitos mintys eina maždaug tokia kryptimi: koks negyvas daiktas gali „nešioti“skrybėlę? Ir tarsi savaime ateina atsakymas „geležinė vinis“, nes „kepurė“padeda prisiminti „kepurę“.
Galvotojo mįslės sudėtingumas visada priklausys nuo to, kiek jis yra susipažinęs su nagrinėjamu objektu ir apie tai pateiktais duomenimis. Tai galioja visiems, nesvarbu, ar tai vyras, ar moteris, ar mergaitė, ar vaikas.
