Iki trejų metų vaikas pradeda kalbėti sakiniais, gerai supranta kalbą, aktyviai mokosi aplinkinio pasaulio. Kūdikio atmintis šiuo metu veikia labai efektyviai, todėl net ir tokio jauno amžiaus galite greitai ir smagiai išmokti abėcėlės su vaiku.
Išmokus pažinti vaiko raides ankstyvame ikimokykliniame amžiuje, tėvams dažnai kyla problemų. Tačiau dėl natūralaus kūdikio smalsumo ir greito įsiminimo jam labai lengva išmokti abėcėlę.
Norint neužkimšti vaiko galvos nereikalinga informacija, nereikėtų patiems tyrinėti abėcėlės raidžių pavadinimų, patys įvaldę garsus, ateityje vaikas galės išmokti skaityti daug greičiau. Tai yra, reikia įsiminti ne raidę „Ir trumpas“, o garsą „Y“.
Anksčiau buvo tikima, kad gero vaizduotės ir regimosios atminties darbo dėka vaikas geriau prisimins raides, kurias jis koreliuos su tam tikru paveikslu. Tačiau tai galima laikyti gilia klaida. Vilko piešimas ir garsas „B“vaikui nesukelia intuityvių asociacijų, jis vis dar nežino, kaip pasirinkti pirmąją raidę iš žodžio, todėl, įvaldžius tokį abėcėlę, reikės naudoti mechaninis įsiminimas, kuris šiuo atveju yra neleistinas. Geriau pakeisti nuotraukas su:
- įsiterpimai;
- onomatopėja;
- asociacijos.
Pavyzdžiui, raidė „U“atrodo kaip ore besiskleidžiantis lėktuvas. Jis ima ir sako „Uuuuuu“.
Norėdami greitai išmokti abėcėlę su vaiku, turite pajusti vaikui raides. Jis turi juos pamatyti savo akimis, paliesti rankomis, klausytis, kaip jie skamba. Pavyzdžiui, kartu su vaiku galite iš popieriaus iškirpti „" “raidę vabalo pavidalu, suteikti jam galimybę nupiešti vabzdį, nupiešti akis, sparnus, nuskaityti su klaida, skraidyti po kambarį, šurmulys: "Zhzhzhuk zhzhzhzhzhzhzhzhit, kaip ir raidė" Zh ". Jei vaikas kažką padarys pats, tada jis tai prisimins daug greičiau nei rodydamas ar sakydamas tėvams.
Netikėtus veiksmus kūdikiui galite atlikti laiškais. Pavyzdžiui, užpilkite smėlį ant raidės „C“, iškirptos iš kartono, kartu kartodami: „Išbarstysime smėlį ant raidės„ C. “pessssochek ant laiško? Koks jis buvo? Taip pat galite parodyti vaikui užmiršto garso kontūrus pirštais arba duoti tą patį kartoninį laišką.
Prieš veidrodį galima paprašyti vaiko paversti raidėmis. Jam gerai seksis „T“, „G“, „F“ir kiti garsai. Procesas turi būti išreikštas.
Yra daugybė žaidimų, kurie sustiprina raidžių žinias. Juos reikia parinkti atsižvelgiant į vaiko interesus. Pavyzdžiui, įvairių spalvų raidėms gabenti ant įvairiaspalvių automobilių. Arba duokite lėlėms vardus, kuriuose skambės pakartotiniai garsai, o aiškumo dėlei ant jų priklijuokite popieriaus lapelių su norimos raidės pasirinkimu.
Pirmiausia vaikas turi išmokti pasirinkti norimą garsą iš keleto, kuriuos pasiūlė mama, ir tik kūdikiui nustojus klysti, galite pereiti prie tiesioginio raidžių pavadinimo.
Renkantis žaidimus reikia nepamiršti, kad visi garsai turi būti juokingi ir įdomūs, tada išmokti abėcėlės su vaiku bus greita ir lengva.
